Edição 14
Interdisciplinaridade
Data de Circulação: 20/03/2009
“Sonho com escolas mais atentas à realidade”
O jornalista Caco barcellos, que orienta jovens no programa de tv “Profissão: repórter”, não vê integração da escola com a vida dos estudantes
A ciência da integração
Professores da área de exatas conquistam alunos de ensino médio com propostas interdisciplinares
A natureza da educação
A fragmentação disciplinar é circunstancial, pois educar remete sempre a um sentido de totalidade
Cabeça digital
Quatro estudantes debatem a realidade dos nativos virtuais
Convocação geral
A abordagem interdisciplinar favorece e reforça ações de gestão participativa na escola
De olho nos links
Estudantes do ensino médio contam como percebem a presença, ou a ausência, da abordagem interdisciplinar na escola
O difícil retorno
Evasão e repetência assolam também o ciclo médio, levando grande número de adolescentes a amadurecer nos bancos escolares
O todo e as partes
O cérebro juvenil apresenta uma flexibilidade que multiplica seus interesses e forma seu modo de apreender o mundo
Oportunidade de participação
Divulgue na sua escola, mobilize outros jovens para contar experiências sobre ações ambientais na nova publicação do Ministério do Meio Ambiente
Teoria fecunda, prática difícil
O conhecimento acadêmico sobre a interdisciplinaridade se multiplica, mas seus efeitos na escola ainda são poucos
XIV Encontro Nacional de Adolescentes
Evento em São Paulo, de 19 a 24 de julho, tem como tema a diversidade e o objetivo de promover a participação social e os direitos das juventudes. Inscreva-se já!
